Lag-tester-tilbakemeldinger-VB

I piloten i Visual Basic-faget ble studentene bedt om å lage sine egne tester. De skulle levere inn en kort "rapport" med noen ord om: Hva du tenker om å lage spørsmål på denne måten? Var øvingsoppgaven god? Var dette lærerikt? Kommer du til å ta andres tester når disse blir tilgjengelige?

Totalt 26 personer har laget sin egen test. Av disse har 22 personer oppgitt svar på læringseffekten. Disse er vist under.

-8<-8<-8<- Ser at det å lage spørsmål på denne måten gir større muligheter til å skape gode spørsmål for studentene. Øvningsoppgavene var gode og lærerike. Kommer nok til å se igjennom de andre testene, ja

-8<-8<-8<- Dette er en god læringsmetode! Har aldri gjort en slik øvelse før. En tvinges mer eller mindre til å tenke på stoffet fra motsatt perspektiv – en må ha en forståelse og formidle denne til andre, i motsetning til at en løser oppgaver andre har utformet. I sistnevnte læringsform – og kanskje spesielt i programmering – er det gjerne slik at en leter etter umiddelbare løsninger på avgrensede problemer. Utforming av oppgaver tvinger en til å tenke motsatt, og kanskje mer helhetlig - en må lage et problem ut i fra gitte løsninger, noe som fordrer beherskelse av stoffet, samt en forståelse av hva som kan være utfordringer og tvetydigheter i dette. Og er det ikke slik at den som lærer mest av å utforme undervisningsopplegg er læreren selv? Dette er også en effeltiv metode å generere oppgaver på, forutsatt at stoffet kvalitetssikres. Imidlertid fordrer øvingen at en har en viss kompetanse, og vil kanskje være relevant som en obligatorisk øvelse mot slutten av kurset, snarere enn midt i. Jeg kommer til å ta et utvalg av testene mot slutten av kurset (kanskje de som er mest ”utfordrende”).

-8<-8<-8<- Må vel bare innrømme at dette ikke var så enkelt, men det fikk meg jo til å les lærestoffet pånytt. Og det er jo positivt. Jeg vil vel forsøke på de andre testene når eksamen nærmer seg. Synes nyttig

-8<-8<-8<- Jeg synes det er både lærerikt og interessant å lage spørsmål på denne måten. Jeg synes øvingsoppgaven var god, og ja det var meget lærerikt. Jeg kommer til å ta de andres tester.

-8<-8<-8<- I utgangspunktet tenkte jeg at dette egentlig var bortkastet tidheft. Jeg fant imidlertid ut at det er til dels svært krevende og lærerikt å finne spørsmål, og ikke minst korrekte svar, som er relevante og på riktig nivå. Dersom jeg hadde hatt noe mer tid til innlæring ser jeg at en slike typer oppgaver tvinger studenten til å endre fokus og reflektere over fagemnene på en annen måte enn ved ren problemløsning. Jeg kommer til å se på andres oppgaver.

-8<-8<-8<- Helt greit å måtte lage spørsmål for å lære. Blir litt mer kritisk på denne måten :) Skal prøve andres tester om det blir tid!

-8<-8<-8<- Jeg syns dette var en vanskelig oppgave. Jeg er fersk i faget og det kan da være vanskelig å finne på spørsmål og oppgaver som ikke er brukt av alle andre. Fordelen er at man må lese gjennom og forstå stoffet før man kan lage oppgaver om det. Det er en grei måte å lære stoffet, men jeg føler at jeg får mer ut av å de vanlige oppgavene hvor vi må lage programmer. Jeg kommer nok til å ta en del av testene de andre har laget, det er en veldig fin måte å få repetert stoffet på.

-8<-8<-8<- Det var en enkel måte å lage tester på. Oppgaven gjorde at man måtte gå igjennom det vi har lært til nå. Det er nyttig med repetisjon halvveis i kurset. Oppgavene som kommer senere krever sikkert at man kan ”grunnlaget” godt. Ja, for å se om jeg er i rute frem mot eksamen.

-8<-8<-8<- Interessant å prøve noe nytt. Har ikke hatt tilsvarende oppgaver i noen av de andre fagene. I og for seg en god ide. Vet ikke om jeg lærte så mye nytt, men fikk et annet perspektiv på tingene. Var en helt greit øving. Jeg vil i alle fall forsøke å ta noen av testene nå som eksamen nærmer seg.

-8<-8<-8<- Ikke så verst, likevel. Vanskelig å finne gode spørsmål. Og ikke minst å finne på alternative svar. Lærerikt? Ja, artig å bruke verktøy for å lage slike tester. Jeg har allerede sett på andres tester. Men ettersom det er testeren som bestemme riktig svar kan man ikke være 100 % sikker på at det er rett :)

-8<-8<-8<- Yes I think it is a good idea and a little bit of fun to make questions and look at this all from a slightly different perspective. I will be looking through and doing some of the other tests, I expect it will be good practice.

-8<-8<-8<- Veldig lærerikt er det jo, for man må jo tenke grundig gjennomg stoffet før man lager oppgaver for andre. En lett tilnærming er å velge noe man selv er usikker på, for da vet man "hvor skoen trykker". Jeg har benyttet samme fremgangsmøte når jeg selv var lærer, til stor fustrasjon for elevene. Nå måtte de jo faktisk tenke over det de skulle lære :) De fleste har allerede gjennomført denne oppgaven, så det er mye å velge mellom. Antar at de er korrekte, og det kan være en nyttig gjennomgang i forkant av eksamen.

-8<-8<-8<- Å lage spørsmål på denne måten er en god måte å lære på. Man må tenke litt baklengs og da finner man ut nye ting om stoffet man arbeider med.

Det er vankelig å komme på gode spørsmål, man kan lett finne på å spørre om ting som man lurer på selv og som vi ikke har gått gjennom enda, eller så synes man at spørsmålene blir for enkle.

Jeg kommer til å prøve å ta så mange av andres tester som jeg klarer.

-8<-8<-8<- Jeg likte øvingsoppgaven. Man måtte angripe stoffet litt annerledes. Tenke litt bakvendt for å få til godt formulerte og faglige spørsmål. Man må være ganske nøye og sikker på at alt stemmer. Alle formuleringer må være korrekt og ikke kunne misforstås. Man må derfor sette seg godt inn i stoffet før spørsmålene og fasit utformes. Det er også veldig nyttig og gå litt tilbake i leksjonene å repetere fagstoffet, som man blir nødt til her.

Kommer sikkert til å prøve meg på noen av de andre testene når eksamen nærmer seg. Regner med at det er god trening og kanskje kan noen av eksamensoppgavene være sammenfallende?

-8<-8<-8<- Det var litt artig å lage spørsmål på denne måten. jeg syntes det var greiest å konsentrere seg om små kodesnutter, da det ofte er disse som lagre hodebry. Det var litt problematisk å lage testene i itslearning. Spesielt med tanke på å kunne presentere en kodebit før hvert spørsmål. Er ikke helt sikker på hvordan det ble. Det var lærerikt i den forstand at jeg selv satte meg grundig inn i problemstillingen. Ja, jeg kommer til å ta andres tester. Det er litt gøy å se hva slags tester de andre lager

-8<-8<-8<- Vanskelig å lage gode spørsmål her ja, forstår læringsnytten av denne type oppgave

-8<-8<-8<- Jeg syntes det er vanskelig å lage spørsmål siden jeg sliter med forståelsen av faget. Mine spørsmål ble nok i enkleste laget. Kommer til å prøve meg på de andre sine spørsmål under eksamensforberedelsen

-8<-8<-8<- Synes det var litt vanskelig å finne på spørsmål. Vet ikke helt hvor vanskelige spørsmål man skal lage. Det jeg synes er vanskelig er det ikke sikkert at andre synes er vanskelig. Det er jo lærerikt for man må jo være sikker på at fasiten stemmer. Har allerde tatt noen av testene som har blitt lagt ut.

-8<-8<-8<- Det er artig med sånne oppgaver. Det ra litt ekstra tid å sette seg inn i hvordan selve oppgaveprogrammet virker, men det er jo praktisk lærdom. Ser det lages forskjellig type oppgaver. Jeg tenkte bare i retning av spørsmål og svar, - men ser jo det går an å bruke rene programmeringseksempler osv. Jeg skal gå på de andre testene når jeg er sikker på at min egen funker. Lærerik øvelse

-8<-8<-8<- Synst det var ein artig vri på det. Det vanskelige er å lage gale svar, og faktisk vite at svaret(ene) ein har som rett svar faktisk er heilt rett. Så det var ikkje berre enkelt å finne spørsmål som eg var heilt sikker på svaret.

Men det gode er at eg har fått meg enda noken gjennomlesninger av leksjonen, noke eg virkelig trenger. Og håper og det kan hjelpe til å skjønne og få til sjølve programmeringen. (Har jo slete ein del med sjølve kodinga :) )

-8<-8<-8<- Jeg synes det var interessant å lage min egen test. Øvingsoppgaven var veldig god. Den var spennende og lærerik. Jeg kommer til å ta andres tester når de blir tilgjengelige

-8<-8<-8<- Jeg har laget min egen test som hetter 8a_Binyam. Jeg brukt 'finn par' kategorien men er ikke lykkes. Det var 10 par.

Det er like lærerikt å lage spørsmål eller tester som det var øvingsoppgavene. Selvfølgelig tar jeg andres tester.