Referat+skypemøte+26.04.10


 * REFERAT fra Prosjektmøte 26.april 2010 (via Skype) **

Til stede: Hugo, Kjell, Geir, Sonja, Robin, Olav, Svend Andreas, Anne og Torunn

BI:** Rapport fra kursansvarlige for den ene BI-piloten, kurset "Bedriften". Anne legger ut rapporten på wikien når den er klar. ORG-piloten (Organisasjonsatferd) - har slitt litt med å få foreleserne med på arbeid med læringsutbytter og tilbakemeldingsaktiviter, men jobber nå konkret med en av foreleserne. BØK-piloten (Finans og økonomistyring) - skal være evalueringsmøte med kursansvarlige 10. mai. Pedagogisk inspirasjonsdag 1. juni for alle BIs forelesere. Ca. 100 deltakere. Svend Andreas er en av hovedforedragsholderne og skal ha flere parallellsesjoner. Anne skal ha oppsummerende plenumsforelesning - her kan Anne og Svend Andreas utfylle hverandre og presentere Assess-prosjektet. Geir: undervisningen er ferdig, siste deleksamen avholdt. Jobber med avsluttende eksamen og skal lage evalueringsrapport. Assess-prosjektet og Geirs pilot har i stor grad bidratt til endringer for framtidig opplegg. Ommøblering og tilrettelegging for mer prosjekt- og samarbeid. Prosjektet har trigget mange gode ideer i tillegg til utvikling av underveisvurdering og tilbakemeldingsaktiviteter. Olav: lagt om øvingsopplegget i faget datakommunikasjon. Studenter skal skrive med egne ord teksten som forklarer læringsutbytte (svare på spørsmål). Får deretter flervalgstest med utvalg fra læringsutbytter i faget. Øvingene gjennomføres i grupper på 3-4 personer. Bra nivå på samarbeid, bruker samarbeidsverktøy. Strever litt med å finne stoff og aktuell litteratur om arbeid med læringsutbytter - hvilket stoff er dekket av hvilke læringsutbytter? Pensumbøkene vi har er ikke utviklet mtp læringsutbytter - dette støter vi på i mange sammenhenger. Blir utfordrende å sette sammen pensumpakker. Svend Andreas: Har i eget fag satt opp en matrise over læringsutbytter og aktiviteter som korresponderer. Vil bruke matrisen for å kartlegge egne fag. Gir oversikt over hvilke LU som er dekket og hvilke det kanskje er "overlapp" på. Kan fungere som input til verktøykassa, Svend Andreas vil skrive om det på bloggen. Han vil også være bevisst på dette når eksamensoppgaver lages. Da er det viktig å fylle ut hull som ikke er dekket av andre aktiviteter. Det passer veldig bra å lage dette nå når eksamensperioden kommer og vi samtidig har mye faglig input fra ASSESS-prosjektet. Glemte å si at det er snart tid for peer review i prosjektet i PHP-faget. Gleder meg til det og er spent på om det vil lykkes i praksis. Kjell: Har strukturert et fag ut fra LU og læringsaktiviteter i faget prosjektrettet systemarbeid. Brukt matrisen til Svend Andreas. Ikke kommet i gang med vurdering og evaluering. Kurset går både i vår og til høsten, mye av vurderingsarbeidet kommer da. Robin: Har hatt samling på IKT for lærere etter påske. Arbeidet fra Assess får ringvirkninger på hele avdelinga. Metoder for effektivisering er påkrevd, verktøykassa er spennende i forhold til dette arbeidet. Har diskutert muligheter for videreføring av Assess 2010. Lagt ut dokumentasjon fra piloten men ikke publisert i verktøykassen enda. Gjøres før neste prosjektmøte. Hugo: Ferdighetsmål og holdningsmål kommer i tillegg til kunnskapsmål. Tips om litteratur: // Pettersen, //Roar C., Kvalitetslæring i høgere utdanning, Innføring i problem- og praksisbasert didaktikk, Universitetsforlaget 2005
 * 1. Runden rundt bordet. Vi begynner lengst sør i Oslo
 * Hist**:
 * HINT:**

Studentene skal levere refleksjonsnotat (frist i dag) på LU-formuleringer. Vil vite litt mer om resultatene til studentene når vi treffes igjen i juni. Sonja: Naturgeografi avsluttet 31.03. Har fått ganske mye tilbakemeldinger fra studenter som ikke er fullstendig gjennomgått enda. Men generelt ønsker studentene mer detaljerte læringsmål og mer detaljerte kriterier for å vurderere hverandre og sette karakterer. Legger ut spørsmålene som er brukt til evalueringen på wikien. Formulere LU som spørsmål fungerer best. Har totalt ca. 50 spørsmål for ett deltema av faget (5 STP).

Svend Andreas: synes det var nyttig å fylle ut malen. Noe passer nok å fylle ut i forkant. Hadde vært en fordel å kunne visualisere noe - legge inn illustrasjoner eller lenke opp til eksempler? Viktig å få med hvordan ting også kunne gjort annerledes - se litt på malen i forhold til akkurat dette. For øvrig beholder vi malen og alle følger opp med beskrivelser av sine piloter.
 * 2. Gjennomgang av den standardiserte verktøybeskrivelsen**

Geir og HiST har et forslag: Vi må tenkte nytt om undervisning. Mer digitalt lærestoff og mer gjennomtenkte aktiviteter. Knytte små videoer mer direkte til LUFer og tilbakemeldinger. Dette prosjektet har jobbet bra, beholde samme team? -tenke videre fra Assess 2010 - anvendelse av metode og verktøykasse. Prekvalifiseringsfrist 12. mai. Både HINT og HIST jobber med nye lærerutdanninger - sterkt behov for å integrere pedagogisk bruk av iKT i lærerutd. Evt. invitere med en fjerde samarbeidspartner? Forslag fra Svend Andreas - Høgskolen i Telemark v/ Kontakten med næringslivet. HIST kommer med et forslag til prekvalifiseringssøknad.
 * 3. Ny søknad Norgesuniversitetet? Oppfølgingsprosjekt ASSESS2010?**


 * 4. NVU- og NFF-konferansene som utgangspunkt for formidling av resultater**

• HiST er giret på å prøve å få til et paper. Hva kan vi skrive om? Noen andre som vil være med, eller skal vi heller prøve å ta et pilotspesifikt paper?

• Kanaler: NVU-konferansen, "seminar.net", "digital kompetanse", andre??

• Hva med en antologi? :-)

• Planlegger å utgi en konferanserapport med fagfellevurderte artikler til neste NVU-konferanse. Kan være en mulighet? Eget sted på wikien hvor vi informerer om konferanser og papers som vi bidrar med fra Assess.

Jektvollen - litt dyrere enn Rica Hell. MEN VI VIL DIT!!!! Robin er enig :-) Hopper av her. Må til neste møte.
 * 5. Prosjektforum 2.-3.juni**

- nytt referatverktøy (etherpad) - writewith.me/ASSESS2010 er i bruk. - Flytdiagram: kontiniuum på tilbakemelsingsaktiviteter og underveisvurderinger - evaluering - spørsmål til studenter og forelesere - se forslag fra Anne Hva kan være nyttige og gode spørsmål å stille studenter og forelesere når vi skal evaluere? Send gjerne tilbakemeldinger på utkastet til Anne (på e-post), så lager vi en revidert utgave. Fritt fram for andre å bruke selvfølgelig:-
 * 6. Eventuelt**